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- 2026-04-08 发布于湖南
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苏教版数学五年级(下)分数的意义和性质第4课时真分数和假分数四1.认识真分数和假分数,能正确判断真分数与假分数,加深对分数认识的理解。2.培养数感,培养观察、比较、分析、抽象、概括等能力。3.了解学习数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心。学习目标【重点】通过操作活动结合具体情境、分类形式让学生具体感受真分数和假分数的意义。【难点】在数轴上表示真分数和假分数。在图形中涂色表示它下面的分数。6分子比分母小的分数叫作真分数,分子比分母大或者分子和分母相等的数叫作假分数。举例概念与1的大小比较真分数假分数回顾小结3143,…,3347,…,分子比分母小的分数叫作真分数。分子大于或等于分母的分数叫作假分数。小于1大于1或等于1根据分子与分母的大小,分数分为真分数和假分数两类。课堂练习1你会用分数表示下面的涂色部分吗?53884736把长方形看作单位“1”,平均分成了5份,涂色部分是这样的3份。填写分数时,要把什么看作单位“1”?把单位“1”平均分成了几份?涂色部分是这样的几份?538847361把八边形看作单位“1”,平均分成了8份,涂色部分是这样的8份。538847361填写分数时,要
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