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- 2026-04-06 发布于湖南
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义务教育西师大版一年级上册我的伙伴我的班综合与实践怎么介绍我的伙伴和我的班呢?情境导入活动一:认识前后、上下、左右比一比。活动要求:用手势比一比前后、上下、左右。探究新知前后面对的方向背对的方向下上左手右手左右说一说。活动要求:照样子分别介绍自己前、后、左、右的同学。对口令。活动要求:照样子两人一组说一说。4356()在()的上面3在4的()面()在()的下面5在6的()面43下65上我举的是右手,你举的怎么是左手呢?小男孩说得对吗?面对面站立,左右是相反的。活动二:介绍教室里人和物的位置我的伙伴坐在哪里?活动要求:以开火车的形式用“我的前面是(),我的左面是()……”或“我的小伙伴在()”依次介绍自己的小伙伴。说一说教室里物品的位置。活动要求:照样子说一说教室里物品的位置。下面上面活动三:介绍校园中人和物的位置走出教室观察四周。活动要求:站在学校某个位置,用“前后、上下、左右”自主介绍校园里的人或物。活动四:介绍生活中人和物的位置生活中哪些地方会用到“前后、上下、左右”来描述位置?☆☆☆☆☆前面3人后面1人左右左右下上表现与收获自我评价能认识前后、上下、左右。☆☆☆☆☆能介绍教室里人
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