苏教版五年级下册数学教学课件 第四单元 第2课时 分数和除法的关系.pptVIP

苏教版数学五年级（下）分数的意义和性质第2课时分数与除法的关系四学习目标1.结合具体情境,认识和理解分数与除法的关系,会用分数表示两个整数相除的商,会用分数表示单位换算的结果,能解决商是几分之几的除法简单实际问题。2.经历探索分数与除法关系的过程,能联系分数的认识解释用分数表示整数除法的商的意义,感受知识之间的联系；体会数形结合,培养观察、比较和综合、归纳等思维能力。【重点】理解分数与除法的关系。【难点】认识和理解单位“1”。课堂导入填一填。(1)把6个，平均分给2个人，每人分到个？(2)把1个，平均分给2个人，每人分到个？216÷2=3（个）答：每人分到3个。1÷2=（个）答：每人分到个。21213探究新知2把1块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？每人分得的不满1块，可以用分数表示。求每人分得多少块，可以用除法计算。总量2把1块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？4份（份数）1÷4=（块）当分数表示具体的数量时，需要加单位名称。把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？3用一个圆形纸片表示一块饼，分一分，想一想。把3块饼平均分给