苏教版五年级下册数学教学课件 第四单元 第5课时 假分数化成整数或带分数.pptVIP

苏教版数学五年级（下）分数的意义和性质第5课时假分数化成整数或带分数四1.理解质因数的概念，明确质数和合数的关系，会用短除法分解质因数。会把一个合数分解成几个质数连乘积的形式。2.培养善于动脑的良好学习习惯和对数学学习的兴趣，培养创新意识；在小组合作中积极与他人交流，体验合作学习的乐趣。学习目标【重点】理解和掌握质因数的意义。【难点】把一个合数分解成几个质数连乘积的形式。探究新知7把下面的假分数化成整数。方法一借助图形理解117把下面的假分数化成整数。方法一借助图形理解1227把下面的假分数化成整数。方法一借助图形理解14247把下面的假分数化成整数。方法二根据分数的意义进行转换127把下面的假分数化成整数。方法二根据分数的意义进行转换1247把下面的假分数化成整数。方法三根据分数与除法的关系计算1247把下面的假分数化成整数。124能化成整数的假分数，分子与分母有什么关系？能化成整数的假分数，它的分子一定是分母的倍数，是几倍化成整数就是几。8联系例7想一想，可以怎样把假分数化成整数或带分数？课堂练习1.先用假分数表示下面的涂色部分，再改写成带分数。（）=（）（）=（）7.在○