苏教版五年级下册数学教学课件 第四单元 第3课时 求一个数是另一个数的几分之几.pptVIP

苏教版数学五年级（下）分数的意义和性质第3课时求一个数是另一个数的几分之几四学习目标1.应用分数的意义，并联系分数与除法的关系，探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题，能正确解答此类问题。2.通过直观理解简单的求一个数是另一个数的几分之几的实际问题的数量关系和解答方法，拓展对分数意义的认识，发展几何直观。【重点】探索并理解求一个数是另一个数的几分之几简单实际问题的解答方法。【难点】理解求一个数是另一个数的几分之几的解题方法。探究新知4红彩带：黄彩带：黄彩带的长是红彩带的。14把红彩带平均分成4份，黄彩带的长相当于这样的1份。1÷4=4红彩带：黄彩带：根据分数与除法的关系，也可以用除法计算：表示黄彩带的长是1份表示红彩带的长是4份表示的是两个数的关系，不能带单位名称。蓝彩带的长是红彩带的。红彩带长4米，被平均分成4份；蓝彩带长3米，被平均分成3份。蓝彩带的长是红彩带的。求蓝彩带是红彩带的几分之几，就是求3米是4米的几分之几，用除法计算。蓝彩带的长（3米）蓝彩带的长是红彩带的。3÷4=红彩带的长（4米）34另一个数