6 日月明 教学设计 2026统编版语文一年级上册.docxVIP

6日月明

1.初步了解会意字的构字特点，认识“力、尖、尘”等11个生字，会写“力、男、土”等5个字和卧钩1个笔画。

2.正确朗读课文，体会团结协作力量大的道理。

3.感受识字的乐趣，产生自主识字的热情。

1.正确朗读课文，体会团结协作力量大的道理。

2.尝试用会意字的构字特点，识记生字。会写“力、男、土”等5个字和卧钩1个笔画。

激发孩子的识字兴趣，能正确书写本课的5个字和提1个笔画。

合作交流图片识字多种方法朗读书写指导

多媒体课件、生字卡片。

2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.认识“对、歌、雨、风、虫、清、绿、桃、红”9个生字和绞丝旁1个偏旁。

2.会写“云、雨、虫”3个字和提1个笔画。

3.正确流利地朗读课文。

板块一回顾旧知，顺势揭题

师：你认识这些图片和这些象形字吗？

活动一：猜一猜下列图片对应的汉字。

生：日、月、水、火。

师：一起读课题。（师板书课题，生齐读课题。）

师：注意“明”是后鼻音，怎样记住“明”字呢？

生：加一加，“日”加“月”组成新字“明”。

师：古人可真有意思，他们白天看到的最亮的事物是太阳，也就是“日”；晚上看到的最亮的是月亮。把“日”和“月”这两个字加起来，就成了“明”。这节课，我们要学习许多像“明”这样组合而成的会意字，它们都藏在《日月明》这篇课文里。

板块二初读课文，指导正音

师：请小