《十万个为什么》整本书阅读导读课详案 四年级语文下册.docxVIP

《十万个为什么》整本书阅读导读课教学设计

【教学目标】

1.通过灯光秀导入、目录预测、趣味问题挑战，激发学生阅读《十万个为什么》的浓厚兴趣。

2.通过观察封面、研读目录，了解全书的基本结构（四大部分：房间旅行记、灯的故事、时钟的故事、书的故事）。

3.通过“水能不能炸毁房屋”的阅读实践，学习科普阅读三步法——预测、圈画提问、AI/资料辅助，并能运用四个角度提出新问题。

4.能根据自身情况制定个性化的整本书阅读计划。

【教学重点】

1.激发阅读兴趣，了解全书基本结构

2.掌握科普阅读三步法，学会边读边圈画、边提问

【教学难点】

将单元“学会提问”的策略迁移到整本书阅读中，感受科普作品“用文艺笔法讲科学”的特点

【教学准备】

多媒体课件

《十万个为什么》书籍（每人一本或小组一本）

阅读记录卡、便利贴、问题墙

电脑中安装豆包，并登录好

【教学过程】

一、单元回顾，激活经验

师：（课件展示第2页）同学们，这个单元我们走进了一个奇妙的科学世界。谁来读读单元导语？

生：（朗读）“蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩……”

师：这一单元我们学会了一项超能力，是什么？

生：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决！

师：太棒了！提问，就是探索世界的钥匙。今天，我们要带着这把钥匙，走进一本超级经典的科普书——《十万个为什么》！

二、灯光导入，激发好奇

师：（翻到第3页，播