平方根（第2课时）-初中-数学-教学设计.docxVIP

第二章实数

2.2.2平方根

张舒涵西安铁一中滨河学校

一、教学分析

(一)教学内容分析

本节课主要是在学生学习了算数平方根概念的基础上，从“如果一个数的平方是9，那么这个数是谁”的实例出发，引出平方根的具体概念，以使学生区分平方根和算数平方根的概念和使用场合，平方根不仅是学生学习实数、勾股定理等知识的重要工具，还是以后计算方程、函数、解三角形时经常使用的考点，因此需要给学生打好基础。

平方根及算术平方根是两个重要的概念，是全章的教学重点.学生对平方根及算术平方根的概念常常混淆，因此，在教学中引导学生真正理解这两个概念的本质是什么，并能分清它们的区别与联系，引导学生建立清晰的概念系统，