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论人工智能助推青少年德育工作的价值思考

蔡昕西安国际港务区铁一中陆港高级中学

【摘要】人工智能对青少年德育工作的助推价值是时代发展的必然产物，体现在历史价值、共生价值、风险价值。如何将精神与技术领域相结合，利用科技技术改变传统德育教育，引领新时代青少年的精神探索，是德育工作者的共同命题，也是构建新德育圈管理系统的重要途径。

【关键词】人工智能青少年德育价值

2022年11月，一款名为ChatGPT聊天机器人的出现，引发了一场全球人工智能的“狂飙”模式。它让人们有了人机零距离对话及完成各项任务的新奇体验，让学生有通过人机对话应用程序完成各类作业的途径，给还未建立成熟思维体系的青少年提供获取未经筛选信息的资源平台。人工智能的“狂飙”在推动社会变革的同时，给青少年德育工作写下新的时代命题。

厚积：人工智能和青少年德育工作发展的历史价值

（一）关于人工智能发展的历史必然性

从1950年，美国数学家ClaudeElwoodShannon提出：“实现人机博弈的方法”，到2022年11月ChatGPT的出现，数次社会变革与人工智能的发展密不可分。人工智能已融入人类的生活、学习、娱乐、医疗等方方面面，具有历史发展的烙印和人类不断进步的技术思想，影响着新一代青少年的思维方式形成。人工智能是时代长河发展的必然产物，但缺少以人为本的信息筛选，这给德育工作带来一定风