论如何解决初中英语阅读中的生词问题-初中-英语-论文.docxVIP

论如何解决初中英语阅读中的生词难题

周诺湖北省咸宁市咸安区高桥学校

【摘要】初中生在进行阅读理解的过程中，不可避免地会遇到一些生词。这些生词成了困扰学生们继续阅读和理解文章的一大难题。掌握一定的词汇量是必要的，但基于初中生本身词汇量不够的这一特点，教师该如何引导学生跨越这一障碍成了本人思考和研究的重点。本文将针对英语阅读中生词障碍的这一问题，结合全国各地中考题和中考模拟题为例，探讨英语阅读中生词的处理技巧与方法。

【关键词】英语阅读生词技巧与方法忽略猜测

初中生在进行英语阅读时不可避免地会遇到生词，这些生词大致分为两类。第一类是基本不影响文章理解的生词；第二类是与文章理解紧密相关的生词。那么针对这两类不同的生词，学生的处理方法与技巧大有不同。下面将结合具体实例探讨生词的处理技巧与方法。

端正心态，正确对待生词

不少学生在英语阅读时碰到生词就会心生畏惧，要么立马去翻阅词典求救，要么就是失掉了继续阅读的信心。无论是哪一种情形，都会影响阅读的连贯性和速度，进而影响对于整篇文章的把握与理解。

首先，我们要让学生摆正心态，让他们知道在阅读的过程中遇到生词是十分寻常的事情，不要害怕生词。要对生词有一个正确的态度，不要强迫自己知道每一个生词的含义，这对理解文章并没有十分重要的意义。对于那些看起来复杂但对文章理解无关紧要的生词，比如一些外国人名、地名、书名等一些专有名词，可