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略谈初中物理实验教学对学生核心素养的培养

朱佩琴新疆呼图壁县第四中学

摘要：核心素养主要是指学生在对知识进行探索的过程中，对自身的发展以及社会发展需要的核心价值及其能力来做出的全面构建。在对学生学科素养进行培养时，主要会涉及到对知识的理解、实际的应用及其实践创新等各个方面。在这其中，对于物理知识上的学习以及探究都离不开大量的实验，因此在展开对学生核心素养全面培养时，必须依托具体的实验。

关键词：初中物理；核心素养；实验教学

一、初中物理教学核心素养所具有的价值

在进行日常授课的过程中可以发现，物理当中的核心素养主要体现在以下四个方面中：第一，物理思维，在知识领域上非常的广阔，其思维系统也非常的庞大；第二，科学观念，它能够让学生站在科学的角度上来对生活进行思考，对物理现象及其规律展开深入的探究；第三，探究意识。在这个层面当中主要是对学生的问题发展，交流、证据收集等；第四，科学品质。这一层面主要体现为学生所具有的科学精神。在进行实际的教学过程中，借助对学生在核心素养上的全面培养，就能够让学生拥有更强的思维能力，使其科学理念可以得到不断的深化，通过对实验的探究来感受物理知识所具有的魅力。因此，在开展物理教学时，必须以培养学生的核心素养作为主要的教学目标，充分调动起学生的积极性，这样就能够让学生在获取知识的同时，使物理素养得到有效的提升。

二、在初中物理实验教学中对学生核心素养的培养策