2026年春季统编版（五四学制）一年级下册道德与法治教学计划附进度表.docxVIP

2026年春季统编版(五四学制)一年级下册道德与法治教学计划

一、指导思想

1.本教学计划依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》,立足统编版(五四学制)一年级下册教材核心内容，深度结合学校“立德树人、育人为本”的办学理念，全面贯彻“以生为本”的教育思想，尊重一年级学生的年龄特点和认知规律。

2.教学过程中聚焦学生道德与法治核心素养，即政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识的培育，摒弃传统说教式教学，注重引导学生在生活体验、实践探究中形成良好的道德品质和行为习惯，实现“知行合一”,为学生终身发展奠定坚实的品德基础。

3.结合2026年春季“超短学期”时间紧、任务重的特点，坚持“效率至上”原则，优化教学环节，突出重点、突破难点，确保教学质量不打折，助力学生在短学期内实现素养提升。

二、学情分析

(一)学生基本情况

1.本学期授课对象为五四学制一年级下册学生，经过上一学期的学习，学生已初步适应小学道德与法治课堂的教学节奏，对本学科的学习有一定的兴趣，能够配合教师完成简单的课堂活动和实践任务。

2.学生年龄普遍在6-7岁，天性活泼好动，好奇心强，乐于参与游戏、角色扮演等互动性强的活动，对生活化、具象化的教学内容接受度较高。

3.学生个体差异较为明显，部分学生家庭教育到位，养成了较好的生活习惯和行为规范，能够主动参与课堂互动；