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论多彩英语活动渗透传统文化传承的探究

李文艳西安滨河学校

摘要：《义务教育英语课程标准》指出，“学习一门外语能够促进人的心智发展，有助于学生认识世界的多样性，在体验中外文化的异同中形成跨文化意识，增进国际理解，弘扬爱国主义精神，形成社会责任意识和创新意识，提高人文素养”。伴随着初中教育改革的进行，通过在初中英语课堂上进行传统文化的渗透，可以使学生更好地成为传统文化的传承者和弘扬者。为了让更多的一线教师更好地在平时的课内外教学中渗透中华传统文化，本文通过相关理论学习以及平时的教学经验总结，对以下两大问题进行了研究，一是中华传统文化渗透在初中英语课内外教学活动中的实施路径研究的意义；二是常用的便于渗透中华传统文化的英语课内外教学活动总结。希望可以为广大初中英语教师提供一定的借鉴和发挥一定的作用，从而进一步提高初中英语课堂内外的教学效率。

关键词：中华传统文化，初中英语，教学活动

一．中华传统文化渗透在初中英语课内外教学活动中的实施路径研究的意义

中华传统文化沉淀了上下五千年的历史精髓，它不仅仅在语文和思想道德等传统科目上所占比重越来越大，在英语科目上也有越来越多中西方文化相结合的内容。在初中英语教学中，教师有效渗透中华优秀传统文化，是指将课内外的英语教学活动与中国传统文化元素紧密结合，致力于提高学生文化自信、跨文化交流能力和对传统文化的认识等。在生动活泼的各项活动对比体验中，引