语文教师课堂教学的语言艺术.pdfVIP

语文教师课堂教学的语言艺术

教师的教学语言具有艺术性，纵然是枯燥乏味的内容，也能讲得生动形

象，有有理，亲切悦耳，优美和谐，学生听起来简直就是在享受一顿

〃语言艺术〃大餐。语文课堂教学语言，要求规范、准确、生动形象,

具有逻辑性、启发性、趣味性、通俗性。本文拟从导入、讲授、结束新

课的方法及语言运用等方面对语文课堂教学语言艺术作了一些较有实

用意义的探讨。

目录

导论1

一、语言与教学语言1

二、语文课堂教学语言的基本要求2

1.注重逻辑性2

2.讲究启发性3

3.力求生动性3

4.富于幽默性4

5.富有感染性4

6.注意通俗性5

三、语文课堂教学语言的运用艺术5

1.导入语的运用艺术5

2.讲授语的运用艺术6

3.结束语的运用艺术8

结论9

导论

语文学科除了它的科学性特点之外，还有一个其他学科很难具备的艺术

性特点。在具体的语文课堂教学中，能够使这种艺术性特点得以展现的

中间媒介，便是语文教师优美的课