辽宁机电智能生产线教案-学习情境1.docVIP

辽宁职业技术学院《智能生产线项目实践》

课程单元教学设计方案

教师：序号：1

授课时间

授课班级

上课地点

教学单元名称

车间安全分析

课时数

4

教学目标

专业能力

掌握车间安全要点，对车间安全的处理能力，锻炼学习归纳、演讲表达能力。

方法能力

知识获取、归纳，操作能力

社会能力

合作能力、交往能力

目标群体

1、具备基本知识获取能力

2、掌握计算机基础知识

重点、难点

安全知识相关规定

教学环境

智能生产线实训车间

教学方法

讲授、小组讨论、小组展示

时间安排

教学过程设计

0.2H

情境引入老师讲解

你作为一名智能生产车间的安全员，需要对整个车间的安全出具一份安全报告。

解释情境内容

2.分析情境任务

工作过程

1.5H

一、信息收集学生自学、教师讲解、小组讨论、教师示范

教学设计：通过学生对安全规定的认识，学习和认识安全生产的重要性。锻炼学生的总结归纳能力。锻炼学员演讲表达、小组交流合作能力。

教学方法：小组讨论、分组展示讲解。

按照智能生产线系统划分分析各个系统的组成结构及功能

加工制造系统组成

工作任务：智能生产线系统组成分析。

解析：从系统生产线各站组成及功能进行分析。

车间安全规定

工作任务：完成安全规定