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- 2026-04-07 发布于中国
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七年级下册第六单元教读引领课《太空一日》
1.借助小标题,快速浏览课文,把握文章主要内容。2.品读细节描写,体会作者严谨的科学态度,感受文章字里行间蕴含的情感。3.绘制航天探索轨迹图,记录阅读感受。学习目标
预习闯关chì炽热负荷hè赫兹hèzī轮廓kuò俯瞰kàn舷窗xiánáo遨游chóu稠密fǔ五脏六腑zàng耐人寻味nài千钧重负jūn
词义连连看炽热释然俯瞰屏息凝神本末倒置①极热,温度极高;②形容感情非常热烈。指疑虑、嫌隙等消失后心中平静、愉快的样子。指俯视,从高处往下看。也指在较高的高度上俯视下方。形容注意力集中或恐惧。比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了。
“神舟五号”载人飞船成功发射实现了中华民族千年的飞天梦想,标志着我国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家。今天我们跟随杨利伟进行《太空一日》遨游,感受荣耀背后的惊险,最后绘制一幅“太空一日轨迹图”,加深对航天精神的感悟。
任务一整体感知,理结构
1.借助
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