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小学学生体质健康水平提升策略——基于2023年全国学生

体质健康调研

摘要

在全球教育改革与素质教育深入推进，以及国家对儿童青

少年健康高度重视的背景下，小学学生体质健康水平的提升，

对于保障学生身心发展、增强身体素质、培养终身运动习惯、

服务教育现代化具有深远意义。完善的体质健康水平提升策略

是落实立德树人根本任务、提升学生综合素养、推动学校内涵

发展的关键。然而，当前我国小学学生体质健康水平提升在实

践中仍面临着理念认知偏差、体育课程与活动系统性不足、师

资专业性欠缺、监测与干预手段单一、家校社协同不足以及长

效保障不足等挑战，难以充分发挥其应有的育人功能。二〇二

三年，国家相关部门对全国学生体质健康调研数据进行了深入

分析与评估，发布了一系列重要指导意见和典型案例，为本研

究提供了全新的实践样本。本研究立足于二〇二三年全国学生

体质健康调研的政策框架，通过对全国东、中、西部不同区域

、不同办学类型小学的实证调研，以及对教育行政管理者、学

校管理者、体育教师、学生、家长等多方利益相关者的问卷调

查和深度访谈，系统评估了