9.2 依法行政，建设法治政府 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

统编版八年级下册9.2《国家行政机关——依法行政，建设法治政府》教案设计

项目

内容

课题名

9.2《国家行政机关——依法行政，建设法治政府》

（人教版《道德与法治》八年级下册第四单元对应教材P80-P82）

教材分析

本课时是八年级下册第四单元“走近国家机构”中第八课“维护公平正义”的延伸，承接“国家行政机关”的基础内容，聚焦行政机关权力行使的核心要求——依法行政。

教材以“生活观察”“探究与分享”“启思导行”三个栏目为载体，从生活案例切入，引导学生理解依法行政的内涵、要求与意义，最终落脚于建设法治政府的目标，是培养学生法治意识、公共参与素养的关键内容。

本课时既是对“国家机构职权”知识的深化，也是学生理解“法治中国建设”的重要基础，为后续学习“法治社会”“全民守法”奠定认知基础。

核心素养目标

1.政治认同：认同我国政府是人民的政府，理解依法行政是建设法治政府的核心要求，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。

2.法治观念：掌握依法行政的内涵、要求，明确行政机关的职权边界，树立“法无授权不可为、法定职责必须为”的法治思维。

3.责任意识：认识到建设法治政府需要政府与公民共同努力，增强监督政府、参与法治建设的责任意识。

4.公共参与：学会通过合法途径参与政府互动、监督行政权力，提升参与公共事务的能力。

教学重点

1.依法行政的内涵与具体要求；

2.建设法治政府的核心