原创力文档摘要
摘要
心理健康教育能力作为高校辅导员工作职责之一，其专业化发展一直受到持续关注。
近年来，大学生心理健康问题逐渐成为社会关注焦点，辅导员作为学生成长成才的引路人，
高校开展日常工作的重要力量，对其心理健康教育能力提升则极为重要。同时《高等学校
辅导员职业能力标准(暂行)》的出台为辅导员专业能力建设提供了制度框架，也使得辅导
员心理健康教育能力特征更清晰。由于学生群体是心理健康教育的直接受众，对辅导员工
作的感知具有独特视角。因此本研究
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