小学数学新人教版三年级下册七第3课时 图形的认识与测量、位置与运动教案（2026春）.docVIP

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第3课时图形的认识与测量、位置与运动

【教学内容】

教科书P97“图形的认识与测量、位置与运动”，教科书P98“应用提升”第2题，教科书P99～101“练习十八”第4，8，9，13，16题。

【教学目标】

1.进一步认识图形的轴对称、平移、旋转等运动现象，体会轴对称、平移及旋转的运动现象之间的联系，感受数学美，培养观察能力、想象能力和表达能力，发展初步的空间观念。

2.梳理长方形和正方形的相关知识，能从角和边两个角度研究长方形的特征，依据特征推理出长方形和正方形的周长、面积计算方法，发展空间观念。

3.理解并掌握平面图形的周长、面积的意义，知道周长与面积区别；知道面积单位的意义，能进行面积单位间的换算；能根据实际选用合适的计量单位表示周长和面积的大小，发展量感。

【教学重点】

进一步认识图形的运动，知道长方形和正方形的特征，会运用长方形和正方形的周长及面积计算方法解决问题。

【教学难点】

根据实际需要灵活运用长方形和正方形的周长及面积计算方法。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、直接揭示课题

师：同学们看看教科书的目录，本学期我们学习的内容中，有哪几个单元是有关图形的知识？分别是什么？

[学情预设]学生说出每个相关单元的名称。

师：本学期学习的内容中有三个单元跟图形有关，第一单元是生活中的运动现象，第三单元和第四单元分别认识了长方形和