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提高学生历史学习兴趣方法谈

索有飞青海省大通一中

【摘要】历史离我们并不遥远，历史课程绝对不是照本宣科，讲一些陈年旧事，而是提高学生对历史的兴趣，提高学生的综合能力以及适应社会的能力，让学生在以后的人生道路中能够以史为镜，以史为鉴。

【关键词】提高历史学习兴趣方法

首先，充分利用每课的学习导言，调动学生的积极性，激发其学习兴趣。学习导言虽然很短，但却是本课学习的重点。教师应该好好引导学生阅读此内容，并精心研究，按照导言中的问题，设计出若干个有启发性的问题，引导学生边看书边思考。如讲《气度恢弘的隆盛时代》时，教师利用导言提出为什么武则天能做中国历史上惟一的女皇，为什么她在当时男尊女卑的社会中又可以统治中国达半个世纪之久？学生在具有吸引力问题的驱使下，必然产生浓厚的学习兴趣。

其次，教师可以充分利用教材中的各种插图(包括地图)。此类插图在教材中占的分量相当大，增强了教材的直观性、形象性。教师可在这方面做文章，调动学生的兴趣，如讲“帝国主义瓜分中国的狂潮”这一节时。可利用教材中的《时局图》，引导学生观察黑熊、老虎、老鹰、青蛙、太阳等分别代表哪个帝国主义强盗，提问这幅图说明了什么问题？学生立刻会对该图产生极大的兴趣。继而认真看图、思考，最后教师可指出甲午战争之后，这些帝国主义强盗就像毒蛇猛兽般地扑向祖国大地，强取豪夺，中国的版土已被他们瓜分殆尽。

第三，教师利用教材中的想