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新课改背景下初中地理跨学科教学的思考与探索

程元

【摘要】近年来随着教育的不断发展，以及新课程改革的不断推进，跨学科教学模式在学科教学中得到了越来越广泛的应用，并且也受到了诸多教师们的重视。为此，本文研究目的在于在新课改背景下积极推动初中地理学科跨学科教学发展，旨在结合多学科内容特点对新课改背景下的地理学科教学进行分析拓展和延伸学习，帮助学生利用多学科内容进行知识整合，并进行自我提升。通过调查研究、文献研究以及总结经验等多种研究方法，得出采用跨学科教学的模式，更为考验教师个人的教学能力和专业素养，需要对多学科内容进行有效融合和系统呈现，更考验学生个人的学习能力，更有助于提高学生的学习水准。