小学英语三年级下册 Unit 2 She‘s got an orange sweater 教学设计.docx

小学英语三年级下册Unit2She‘sgotanorangesweater教学设计

一、单元整体分析与设计理念

(一)单元主题与内容定位

本单元隶属于“人与社会”主题范畴下的“日常生活”子主题，具体聚焦于“个人服饰与颜色描述”。单元核心语言功能为“用‘hasgot’结构描述他人的服装穿戴及颜色”，是对前序单元“I’vegot...”自我描述语言能力的自然延伸与视角转换。教材内容看似简单，但为教师提供了广阔的深度挖掘空间，可围绕“审美表达”、“尊重差异”、“收纳整理”等微主题，构建一个融语言学习、思维训练、品格培养于一体的综合性学习单元。

(二)设计理念与理论依据

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