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乡镇中学教师师德师风现状分析与建设策略探究

刘梅艳钦州市钦北区平吉中学

【摘要】一个学校的教育发展以教师为本，一个教师的素养提高以师德师风为先。可见师德师风决定着一个学校的学风和校风，决定着学校的精神风貌和人文风格,特别是对于担负着乡镇基础教育任务的乡镇中学教师来说，其行为应具有示范性和先进性，因之关系着乡镇教育的未来发展。然而当前的新形势发展下，乡镇中学师德师风建设现状，更是面临许多问题。本文拟在全面分析乡镇中学师德建设现状的基础上，提出了关于加强师德建设，重塑师德灵魂的基本对策。

【关键词】乡镇中学师德师风建设现状策略探究

一直以来，国家对教师行为规范及师德师风都有着标准的明确要求，教师通过自主学习《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建?设实施纲要》，不断提高自身的师德师风水平。但是由于市场经济的猛烈冲击，高新科技突飞猛进，信息变化日新月异，社会环境复杂多变，乡镇中学教师也逐渐融入现代生活的主流，思想观念发生了深刻的变化，部分教师的师德师风在一定程度上被逐渐淡化。导致师德师风水平与国家《中小学教师职业道德规范》的要求出现的分离，呈现下滑态势。由以前的“苦行僧论”、“无私奉献论”逐步转变为如何谋取、享受好的生活，由于操之过急、过快，过分追求利益，及其他各种因素，甚至在教师队伍中出现与教师育人崇高职业不相和谐的问题，如有教有偿、以教谋私等。这些师德师风现状与