原创力文档教学设计
章节
第六单元
课时
1
年级
三年级
课题
分数的初步认识
课型
新授
授课日期
【课标分析】
内容要求：
结合具体情境，初步认识分数，感悟分数单位。
学业要求：
1.能直观描述分数，形成数感、符号意识。
2.能结合具体情境，初步认识分数，形成数感。
【教材分析】
本节课对分数的初步认识,属于对分数认识的第一个循环。分数反应的是整体与部分的关系，又可以分两个认识层次：本节课属第一层次即单个具象整体的分数。在此基础上，四年级再认识多个抽象整体的分数,也就是认识分数的第二层多个的整体与部分的抽象关系。教学中可采用长程两段的教学策略，以单个整体的分数为教学结
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