【教学设计】可能性.doc

教学设计

章节

第五单元

课时

1

年级

五年级

课题

可能性

课型

新授

授课日期

【课标分析】

《数学课程标准(2022年版)》中“统计与概率”领域在义务教育阶段有五个主题,分别是“数据分类”“数据的收集、整理与表达”“随机现象发生的可能性”“抽样与数据分析”“随机事件的概率”。现行教材是在第三学段开始安排“概率”的学习，即“随机现象发生的可能性”,对应的内容是五四制青岛版五年级上册第五单元的教学内容“可能性”，这个阶段的学习重点强调随机现象的定性描述。到了第四学段将进一步学习“随机事件的概率”,即从定性描述逐渐走向定量分析。由此可见,本单元的学习为学生今后进一步学习概率知识积累了丰富的感