小学三年级语文《中华传统节日》1课时教学设计.docx

教学设计（1课时模板）

课题

专题学习《中华传统节日》

课时

1

执教

日期

※教材分析

本次专题学习围绕《中华传统节日》展开，是贴合学生生活的实践性语文学习内容，教材以“活动提示”为核心，明确了资料收集、节日分享、文字表达、成果展示四大学习任务，搭建了“生活积累—实践探究—语言运用”的完整学习路径。教材注重语文与生活的结合，既要求学生通过问长辈、查资料等方式积累节日知识，又强调口头表达与书面习作的结合，还设计了多样化的成果展示形式，旨在让学生在实践中提升语文综合能力，同时感受中华传统节日的文化魅力，增强文化认同感。本课时是综合性学习的核心落地课，聚焦“资料梳理、口头分享、习作入门、展示规划