《演唱 猜花》教学设计-2025-2026学年粤教花城版（新教材）小学音乐二年级下册.docxVIP

《演唱猜花》教学设计-2025-2026学年粤教花城版（新教材）小学音乐二年级下册

一、基本信息

教材版本：粤教花城版（新教材）小学音乐二年级下册

授课课题：演唱《猜花》

授课年级：小学二年级

授课时长：40分钟

授课类型：演唱课

二、教材分析

《猜花》是粤教花城版小学音乐二年级下册第6单元《春天的歌》中的核心演唱内容，改编自陕北民间小调，属于“对花体”民歌范畴，贴合二年级学生的认知特点与审美需求，紧扣单元“春天、自然”的核心主题。歌曲采用2/4拍，旋律简洁流畅、婉转轻快，以“Sol（5）、Do（1）、Re（2）”为骨干音，组成“五度三音列”作为旋律基础，特别强调“羽”（6）音，突出“羽—商”的独特色彩，大胆运用重复手法，通过句幅长短变化，体现“平衡—不平衡—平衡”的旋律逻辑，听感清新自然且富有童趣。

歌词通俗易懂、形象生动，以“猜花”这一贴近儿童生活的趣味互动为核心，通过问答式对唱，描绘了多种常见花卉的特点，充满童真与生活气息。教材将本课定位为演唱课，配套花卉情境插图与节奏提示，贴合粤教花城版新教材“核心素养统领、重视艺术体验”的编写理念，旨在引导学生通过学唱歌曲，感受歌曲轻快、亲切的音乐情绪，掌握问答式对唱的演唱形式，初步感知民间小调的音乐特点，同时培养学生的观察能力、合作意识与表达能力。本课承接前期简单节奏与演唱技能的学习，为后续民间歌曲演唱、复杂对唱形式的学习奠定基础，