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《听赏野蜂飞舞》教学设计

一、基本信息

年级：小学音乐二年级下册

版本：粤教花城版（2024新教材）

单元：第9单元《快乐的小动物》

课时：1课时（40分钟）

核心素养：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解

二、教材与学情分析

（一）教材分析

《野蜂飞舞》（原名《大黄蜂的飞行》）是俄国作曲家里姆斯基-科萨科夫创作的管弦乐小品，选自歌剧《萨旦王的故事》。乐曲为快板、单三部曲式，旋律紧凑、节奏密集，以快速的十六分音符模拟野蜂飞舞的灵动姿态，音色明亮、情绪活泼，充满趣味性。作为单元听赏核心曲目，承接前序小动物主题歌曲，引导学生感受器乐作品的表现力，培养听辨能力，契合二年级“趣味听赏、感知音乐”的教学重点。

（二）学情分析

二年级学生已具备初步的音乐听辨能力，对“小动物”主题充满兴趣，善于模仿、乐于参与互动，但注意力集中时间较短，对复杂器乐旋律的细节听辨能力较弱。适合通过情境创设、肢体模仿、游戏互动等方式引导，避免枯燥的乐理讲解，注重让学生在体验中感受音乐的节奏、速度与情绪。

三、教学目标

审美感知：能感受乐曲快速、活泼的情绪，听辨乐曲的速度、节奏特点，理解乐曲所描绘的野蜂飞舞的动态画面，体会器乐作品的表现力。

艺术表现：能通过肢体模仿、声势练习等方式，表现乐曲的节奏与情绪，尝试用打击乐为乐曲片段伴奏，提升音乐表现力。

创意实践：尝试创编野蜂飞舞的肢体动作或简单节奏，结合乐曲情绪进行