《演唱 鹦鹉学舌》教学设计-2025-2026学年粤教花城版（新教材）小学音乐二年级下册.docxVIP

《演唱鹦鹉学舌》教学设计-2025-2026学年粤教花城版（新教材）小学音乐二年级下册

一、基本信息

教材版本：粤教花城版（新教材）小学音乐二年级下册

授课课题：演唱《鹦鹉学舌》

授课年级：小学二年级

授课时长：40分钟

授课类型：演唱课

二、教材分析

《鹦鹉学舌》是粤教花城版小学音乐二年级下册第7单元《童年趣事（一）》中的核心演唱内容，是一首节奏明快、充满童趣的儿童歌曲，贴合二年级学生的认知特点与审美需求。歌曲采用2/4拍，旋律简洁流畅、跳跃活泼，歌词通俗易懂、形象生动，以“鹦鹉学舌”这一贴近儿童生活的趣味场景为核心，生动描绘了鹦鹉灵巧学舌的模样，充满童真与欢乐。

教材将本课定位为演唱课，配套相关情境插图与节奏提示，旨在引导学生通过学唱歌曲，感受活泼俏皮的音乐情绪，掌握对唱、接唱的演唱形式，初步感知附点节奏的特点，同时培养学生的模仿能力与合作意识。本课紧扣单元“童年趣事”主题，承接前期简单节奏与演唱技能的学习，为后续更复杂的歌曲演唱、节奏把控奠定基础，是落实小学音乐核心素养中“审美感知”“艺术表现”与“创意实践”的重要载体，同时让学生体会音乐与生活、自然的紧密联系，感受音乐模仿生活场景的趣味性。

三、学情分析

二年级学生以具象思维为主，好奇心旺盛、活泼好动，对动物主题的音乐内容兴趣浓厚，尤其喜欢模仿类游戏与互动活动，参与音乐课堂的积极性较高。经过前期音乐学习，学生已具备基本的