第3单元第3课《模拟声光控灯》教案桂科版信息科技六年级上册.pdfVIP

第3.3课《模拟声光控灯》教学设计

课题模拟声光控灯单元第三单元学科信息科技年级六年级

1.信息意识：学生能识别声光控灯在生活场景中的应用，感知传感器技术在智能设备

中的信息采集作用，增强对信息技术与生活联系的敏感度。

2.计算思维：学会掌握声光控灯的工作流程和算法逻辑，掌握使用逻辑判断语句描述

核心控制规则。

养目标3.数字化学习与创新：研究声光控灯电路系统时，借助Micro:bit编程平台和图形

化编程工具，自主完成声光控灯模拟程序的编写、调试与运行。

4.信息社会责任：认识到声光控灯在节能环保、提升生活便利性等方面的社会价值，

理解信息技术对改善生活的意义，增强对信息技术应用的认同感。

教学重点认识声光控灯的声感和光感的测试程序

教学难点理解并运用修改声光控灯算法的过程。

教学过程

教学环节教师活动