沪教版（2024）七年级下册英语Unit 4 Our animal friends-Checking your progress (Project)教案.docxVIP

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沪教版（2024）七年级下册英语Unit4Ouranimalfriends-Checkingyourprogress(Project)教案

核心素养目标

语言能力：能运用本单元核心词汇、反身代词及方位介词，完成动物相关的口语汇报、短文撰写，准确传递动物特征与人类的关系。思维品质：通过观察、分析、合作探究，梳理动物相关信息，培养逻辑归纳与批判性思维，学会辩证看待人与动物的依存关系。文化意识：了解中外动物文化寓意差异，知晓动物对人类的贡献，树立尊重生命、善待动物、与自然和谐共生的理念。学习能力：能主动运用所学知识解决项目任务，在合作中反思不足，学会自主规划、互助学习，提升英语综合运用与自主学习能力。

教学重难点

重点：掌握本单元核心词汇（如dolphin,hen,leadto等）、反身代词及方位介词的用法，能熟练运用一般过去时、一般现在时描述动物特征、行为及人与动物的故事；能独立完成“动物朋友”主题汇报或短文，做到表达流畅、逻辑清晰。

难点：灵活运用反身代词（myself,themselves等）在不同语境中作宾语、表语和同位语；准确使用方位介词描述位置关系；在项目实践中整合单元知识，实现语言输入向输出的有效转化，凸显主题意义。

教学过程——主要思路

（一）热身导入：激活旧知，唤醒主题（核心：