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基于学习迁移理论的高中地理教材“活动”栏目教学策略研究--以人教版必修1为例.pdf

基于学习迁移理论的高中地理教材“活动”栏目教学策略研究--以人教版必修1为例.pdf

    摘要

    摘要

    随着教育领域的不断革新，2020年秋季启用的人教版高中地理教材《必修l》在内容

    和结构上均有所优化，“活动栏目作为教材重要的表层系统，在教学中日益受到重视。

    本研究聚焦于学习迁移理论，探讨高中地理教材“活动”栏目的教学策略，优化“活动”

    栏目的教学效果，旨在提升学生的学习迁移能力，增强学生地理核心素养，为地理教育实

    践提供理论支持和实践借鉴。

    本文通过文献研究，系统梳理了“活动”栏目与学习迁移理论的国内外研究现状：运

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