广东省第十届班主任能力大赛：育人故事题目汇总（高中组）.docxVIP

广东省第十届班主任能力大赛：育人故事题目汇总（高中组）

第1题

教育部《中小学班主任工作规定》指出：班主任需要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。

第2题

新高考制度改革下，学生和家长面临选科决策。适合的选科组合，不仅影响高中学习效果，还对未来大学专业选择和职业生涯规划有重要影响。但高中生选科时常陷入两难。请您以“选科决策”为主题，自拟题目，叙述作为班主任的育人故事。

第3题

高中生易现“学习倦怠”，表现为学生在长期学业压力下产生的情绪、行为及认知衰竭状态。孔子强调“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，班主任需助燃学生的学习热情。请您以“克服学习倦怠”为主题，自拟题目，叙述作为班主任的育人故事。

第4题

目前高中生参与社会实践活动机会较多，但部分流于形式。陶行知倡导“行是知之始，知是行之成”，班主任需引导“行”中悟“知”。请您以“实践育人”为主题，自拟题目，叙述作为班主任的育人故事。

第5题

教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》中指出：“明确学校家庭社会协同育人责任，完善工作机制，促进各展优势、密切配合、相互支持，切实增强育人合力，共同担负起学生成长成才的重要责任。”请您以“协同育人”为主题，自拟题目，叙述作为班主任的育人故事。

第6题

习近平总书记强调