人教版数学九年级初三上册 中心对称图形 (7) 名师教学教案 教学设计反思.docVIP

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23.2.2中心对称图形

【学习目标】

1、理解中心对称图形及其对称中心概念及性质。

2、能判断某图形是否为中心对称图形及能找出其对称中心。

学习重点:中心对称图形的有关概念及其它的运用。

学习难点:区别关于中心对称的两个图形和中心对称图形。

【学习过程】

1．创设情境,提出问题。

这一环节我是这样设计的:同学们,今天老师给大家表演一个魔术。我把若干张扑克牌放在一起,请一位同学到前面来,抽一张牌自已和观众看后由我放回并交给学生洗牌,我就马上确定了哪一张牌被旋转过,在请另一位同学做实验,仍然如此。这就是我们今天所要学习的内容——中心对称图形（板书课题）,通过学习,我们就能揭开其中的奥秘,大家有没有信心？

这样设计的目的是:喜欢和好奇心是数学的源泉。而由魔术引入课题,恰恰迎合了学生的好奇心,激发了他们的求知欲望,为本章的学习创设了良好的开端。板书

2、知识回顾

目的:复习旧知引入新知。主要是利用类比的思想进行敎學。并且利用动画让学生直观地认识中心对称。

3．出示学习目标,自学指导。

（学习目标）

1、理解中心对称图形及其对称中心概念及性质。

2、能判断某图形是否为中心对称图形及能找出其对称中心。

（自学指导）认真看书66-67页练习以上的内容:(时间3分钟)

1、通过思考的2个小问,你有什么发现？

2、