26年统编版三年级语文下册语文园地六.pptxVIP

三年级语文下册

语文园地

第1课时第2课时;

1.有时吹得太大了，扇得太急了，这薄脆的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。

2.只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。你是用什么方法理解这两句话的。

联系生活经验、联系上下文。;

的方法?住重点词语、借鉴理解难懂词语的方法、借助工具书、

查找资料、借助图片、想象画面、向别人请教。

我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较接近。

结合生活经验，我理解了《肥皂泡》里“有时吹得太大了，扇得

太急了，这薄脆的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱”这句话，因为我吹泡泡时，就看到过这样的情景。

联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”原来

是在写孩子们的样子。

理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。

在理解难懂的句子时，我们可以选择最恰当的一个方法，也可以综合运用多种方法。;

读一读，思考：句中的“熟”是什么意思?

食物烧煮到可以食用的程度。

米饭没熟，还要再蒸一会儿。联系具体语境

·平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

结合第二句的语境，说说这句话中的“熟”是什么

意思。

熟练;

读一读，理解两句话中的“味道”。

指物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。;

识字加油站;

借助图片、联系生活经验理解词语。;

读完这组词语，你的