淳朴之情-中国民间美术-高一-美术-教案.docxVIP

淳朴之情——中国民间美术

金璐辽宁省阜新蒙古族自治县蒙古族高级中学

教学目标：1、了解本地有代表的民间美术种类及其特征，

以节日为切入点以具体的民间美术作品为对象，探讨其农业文明节日风俗及创作群体之间的关系，并讨论其纹样的意义以了解传统文化。

民间美术基本的造型法则与造型手段，知道基本的造型原理。

教学重点：1、民间美术如何丰富我们的传统节日，守护这样的节日民俗对我们民族与文化有什么作用。

2、理解民间美术的形象思维，比例尺度、时空观念、配色方法等特点

教学难点：如何看待民间美术中的原始思维意识，如何正确评价它对民间美术创作起的作用。突破写实艺术的惯性思维形成对民间美术的合理认识。

教学方法：讲授法欣赏法

导入：总结上节课所学引入本课课题

第一部分：根植土地——民间美术的基因起源

1.农业文明的视觉投射

物质基础：农耕生产提供材料（泥土、竹木、棉麻），农闲时间孕育创作（北方冬季剪纸、南方竹编）。

精神诉求：祈愿丰收（年画《五谷丰登》）、敬畏自然（皮影《雷神出行》）、家族繁衍（刺绣《多子石榴》）。

2.多民族文化的共生图谱

地域分野：北方粗犷（陕西剪纸）vs南方灵秀（苏绣）；游牧文明（蒙古族刺绣）与农耕文明（江南蓝印花布）的符号融合。

考古印证：新疆出土南北朝剪纸、河姆渡陶纹，实证民间美术的千年传承。

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