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弹力

史永然西安铁一中滨河高级中学

【教学目标与核心素养】

物理观念∶了解形变的概念及形变的分类。理解弹力产生的原因和条件。知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向，能正确画出弹力的示意图。知道在弹性限度内，形变越大，弹力越大，理解胡克定律的内容。

科学思维∶通过体验微小形变的存在，培养学生用放大’的实验方法观察微小形变的实验思想。

科学探究：通过弹力与形变量关系的探究，训练学生探究问题的能力，养成重视物理实验的习惯。

科学态度与责任∶通过对现象的归纳和总结，自能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。

【教学重点】

1.弹力的产生条件。

2.弹力的方向及弹簧弹力大小与形变量的关系。