初中七年级英语下册Unit 5：动物情感认知与生态保护意识培养跨学科导学案.docx

初中七年级英语下册Unit5：动物情感认知与生态保护意识培养跨学科导学案

设计总览

学科核心素养融合定位：本导学案以人教版七年级英语下册Unit5“Whydoyoulikepandas?”的SectionB内容为语言载体，深度融合英语学科核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）与生态教育学、情感认知心理学及初级生命科学的跨学科视角。设计旨在超越传统的动物词汇与喜好表达教学，引领学生从简单的个人偏好陈述，迈向对动物情感与生存现状的共情理解，最终升华为初步的、负责任的生态保护公民意识。教学过程以“感知-理解-共情-行动”为认知发展主线，通过多模态语篇输入、批判性思维任务