1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学教育

基于活动理论的小学低年级科学探究实践活动设计研究.pdf

基于活动理论的小学低年级科学探究实践活动设计研究.pdf

    摘要

    摘要

    《义务教育科学课程标准(2022年版)》的颁布标志着我国科学教育理念的重要转向，

    其核心在于凸显科学教育的本质属性，系统构建科学教育与科学核心素养之间的内在关联。

    这一转向使科学教育改革的重心聚焦于探究实践这一核心学习方式，并通过生活化、游戏

    化和活动化的课程设计理念，实现低年级科学课程的学段衔接与进阶发展。

    以探究实践为主的科学活动能深化学生对科学本质的理解，促进学生对科学概念的深

    度理解与知识建构，培养其批判性思

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >