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9《海底世界》公开课一等奖创新教学设计

9《海底世界》教学设计

教学目标

1、抓住关键句，梳理课文声音、动物、植物、矿产四大板块内

容，理解总分构段方式。

2、通过朗读、想象、对比、仿写，品析关键词句，体会海底世

界的奇妙。

3、感受海底世界的景色奇异、物产丰富，树立保护海洋的环保

意识。

教学重难点

重点：学习课文总分结构，抓住事物特点了解海底世界的奇异与

丰富。

难点：理解冒号、省略号的作用，迁运用总分写法进行表达,

体会说明方法的妙处。

教学过程

（一）情境导入，回顾旧知

师生问好：上课！同学们好！同学们请坐。

回顾旧知：上节课，我们跟着敖丙来到了宁静黑暗的海底世界,

一起梳理出了海底世界的四大板块——声音、动物、植物、矿产。

激趣引入：今天敖丙带来了新挑战，邀请大家化身“海底探秘家”,

从课文中搜集“拼图碎片，深入探索海底的奥秘！

（二）板块一：潜入海底聆妙音一一学习第3自然段

任务发布：请同学们前后四人为一组，选择最感兴趣的板块，思

考：作为探秘家，你准备重点介绍哪一板块？有哪些具体细节？