学前儿童科学教育 学前儿童科学教育概述.pptxVIP

第一单元学前儿童科学教育概述

学前儿童科学教育的目标和内容模块二

好玩的水1.小班科学区域活动设计“好玩的水”活动目标（1）在装水活动中感知水的特征。（2）通过操作知道物体的沉浮现象。（3）乐意参加玩水活动，积极进行探索。2.中班科学课活动“水的秘密”活动目标（1）学习耐心、细心地进行试验，并注意仔细观察实验结果。（2）积极主动地参加实验活动，探索自然界的秘密。（3）通过实验观察水的内聚力现象和表面张力。3.大班科学实践观察活动“水的变化”活动目标（1）了解水的变化，知道水遇热会变成水蒸气，遇冷会结冰。（2）能用语言表达已观察到的水的三态变化，引导幼儿体验探索与发现的乐趣。同是一个关于“水”的科学教育活动，在不同的年龄阶段，就要制定出不同的科学教育目标。小案例

一学前儿童科学教育的目标

教育目标是开展教育活动的前提，教育目标指明了教育活动所要达到的要求。教育目标与教育目的是有区别的，教育目标含有“里程”的意义，表现个别的、部分的、阶段(具体)的价值。教育目的含有“方向”的意思，表现普遍的、总体的、终极的价值。学前儿童科学教育目标是学前阶段教育目标的构成部分，是学前儿童进行科学教育实践活动的第一要素，是教师进行科学教育活动的指导思想，是教师制订科学教育计划的依据。学前儿童科学教育目标，是根据学前教育的总目标，结合科学教育的特点而制定的，是