小学数学新冀教版三年级下册第四单元2第1课时 估测教案（2026春）.docx

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第1课时估测

【教学内容】

教科书第58～59页

【教学目标】

1.掌握“目测→步测→工具测量”的估测流程，学会测量平均步长和每分钟步行距离，能运用这些数据估算较长距离。

2.能结合校园场景进行实际估测(如操场周长、物体距离),提升量感和估算能力。

3.感受估测在生活中的实用价值，培养观察、合作和实践能力，养成严谨记录的习惯。

【教学重点】掌握步测的核心方法(测量平均步长、每分钟步行距离),能运用估测策略解决实际问题。

【教学难点】准确测量平均步长，理解“步长×步数”“速度×时间”的估测逻辑，提升估测结果的合理性。

【教学准备】多媒体课件、米尺、卷尺、练习纸、记录表格

【教学过程】