小学数学新北师大版三年级下册综合实践制作动物体重“说明书”第3课时动物体重我推算教案（2026春版）.docVIP

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第3课时动物体重我推算

【教学内容】

教材第45页的内容。

【教学目标】

1.学生认识质量单位“吨”，掌握吨与千克的换算关系(1吨＝1000千克)，能结合生活物品推算大型动物的体重。

2.通过寻找生活中的“吨”、推算“1吨有多重”、制作大型动物体重“说明书”等活动，培养学生的观察能力、推理能力和实践操作能力。

3.激发学生探究大型动物体重的兴趣，感受数学与生活的紧密联系，培养学生的科学探究精神和团队协作意识。

【教学重点】

认识“吨”，掌握吨与千克的换算，能推算大型动物体重。

【教学难点】

理解“吨”的实际质量概念，准确用生活物品推算大型动物体重。

【教学过程】

一、情境导入

展示大象和蓝鲸的图片，提问：同学们，大象是陆地上最大的动物，蓝鲸是地球上最大的动物，大家知道它们有多重吗？今天我们就来学习如何推算这些大型动物的体重。

二、互动新授

1.认识“吨”。

(1)介绍“吨”：讲解“吨”(t)是用来表示大型动物的体重，40个约重25千克的人总重约1吨，且1吨＝1000千克。

(2)寻找生活中的“吨”：提问“你在生活中见过‘吨’吗？找一找，说一说。”

引导学生结合生活实际回答，如货车的载质量、电梯的限重等。

2.推算“1吨有多重”。

提问：1吨到底有多重？你能用别的物品进行推算吗？

组织学生小组讨论，例如，如果一袋大米重25千克，那么1000÷2