人教版九年级下册《蒲柳人家》教学设计_2.pdfVIP

蒲柳人家：在粗粝风土中打捞人性的温度

推开九年级语文课本的《蒲柳人家》，你仿佛被一阵带着泥土腥气和芦苇香的热

浪迎面扑来。这不是发生在金碧辉煌的宫殿里，也不是在烟雾缭绕的客厅中，而是发

生在津门一带，那芦苇荡深处、土炕头旁，一群活生生、热腾腾的“蒲柳人”。

何立伟笔下的这个“人家”，没有精致的布景，只有粗粝的风土；没有矫揉造作的

客套，只有直来直去的性情。如果把这篇课文比作一坛陈年老酒，那么开头那几段关

于环境的描写，就是开坛时那股扑鼻的烈香，瞬间就能让人醉倒。我们不必在开头大

谈特谈“什么是乡土文学”或者“什么是风俗画”，那样太生硬，像给刚喝热茶的人强行

喂药。不如直接走进那片芦苇荡，看看那里的风是怎么吹的，水是怎么流的，人是怎

么活的。

一、芦苇荡里的“活”景：风土即人

走进《蒲柳人家》，首先映入眼帘的是一幅动态的风俗画卷。作者何立伟没有用

枯燥的说明文来介绍京郊的风貌，而是像一位高明的画家，挥毫泼墨，把色彩、声

音、气味统统揉进了文字里。

想象一下，你正站在运河边。脚下是软绵绵的泥地，眼前是望不到头的芦苇。风

一吹，芦苇叶子沙沙作响，像是在窃窃私语，又像是在演奏一曲粗犷的交响乐。阳光

透过叶缝洒下来，在地上投下斑驳的光影，像碎金子一样跳跃。这里的水，不是死

水，是流动的、有脾气的；这里的人，也不是