综合实践制订我的家庭旅行计划（教学设计）数学北师大版三年级下册2026.docxVIP

综合实践——制订我的家庭旅行计划教学设计

教学目标：

1．知识技能：能确定旅行地点、天数等关键要素，完整梳理计划框架；能分类统计交通、门票等费用，清晰估算旅行总开支；能运用所学数学知识，解决家庭旅行规划中的实际问题。

2．素养能力：结合旅行场景，灵活运用数据整理、费用计算等知识规划行程与开支；精准核算旅行费用，合理分配各项支出；培养统筹规划能力、信息收集整理能力，树立理性消费意识。

重点难点：

1．教学重点：结合旅行场景，运用数学知识规划行程与费用，完成完整的家庭旅行计划。

2．教学难点：精准核算旅行费用（区分票价、分类统计各项支出），合理分配时间与预算。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】通过数据整理类旧知练习，巩固数据收集与统计能力，为旅行费用分类统计做铺垫；借助旅行主题的趣味情境，激发学生参与实践活动的兴趣，自然引出新课。

1．旧知回顾：

（1）合唱比赛中，三（1）班同学每人都喜欢同一款式的鞋子。于是，进行了“鞋号”大调查。

提问：穿36号鞋的有（）人，穿33号的有（）人，穿（）号鞋的同学最多（答案：2人、2人、35号）。

（2）根据优优的描述按要求作答。（一个×代表1人）

引导学生计算各类图书喜好人数并画图表示。

要求：学生独立完成，集体订正，强化数据分类、统计与计算能力。

2．情境导入：

师：“古人说‘读万卷书，行万里路’，旅行能让我们开阔眼界。大家心里最想去旅