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主题统领下的小学英语任务驱动型实践作业设计

摘要：本文以译林版小学英语低中段教材为基础，围绕“班级规则、家庭规则、上学时间、购物”四个生活化主题进行任务驱动式实践活动的设计。基于核心素养的理念，在提炼单元主题内涵的基础上设计了层次分明的任务链，并结合多种评价手段把零散的语言知识点整合成一系列的生活场景中的实际活动，促进学生的语言运用能力和文化认知水平以及思维品质的发展，为小学英语作业的设计提供了切实可行的方法。

关键词：小学英语；译林版；任务驱动；实践作业；主题统领

一、引言

小学英语作业是对课内教学的有效补充以及素养培养的重要途径，传统的抄写、背诵式的作业方式很难调动起学生的积极性。译林版小学英语低中年级以“生活场景”为主线组织教材内容，在班级规则、家庭规矩、上学时间安排以及日常买菜购物等各个方面都紧贴小学生的生活实际。本文选取该教材的四个主要板块作为主线进行任务驱动式实践活动的设计，打破学科与生活的界限，在真实的任务情境下用英语解决相关问题，切实做到“学以致用”。

二、主题统领下任务驱动型作业设计的核心原则

（一）生活化原则

抓住教材四个主题的生活气息，把作业布置融入到学生的学校生活、家庭生活中去。例如以“Classrules”为依托开展班级规则制定活动；以“Familyrules”为基础进行家庭责任分配表设计等，使英语学习贴近现实生活，防止空洞无物的“纸上谈兵”。

（二）