第七单元第2课时小小护旗手（教学设计）数学北师大版三年级下册2026.docxVIP

第七单元第2课时小小护旗手教学设计

教学目标：

1．知识技能：能通过小组合作完成身高数据的调查与画图整理；能从身高统计图中提取有效信息，描述数据分布特点；能运用身高数据为班级挑选出合适的护旗手。

2．素养能力：熟练掌握用画图法整理数据的方法，能读懂数据分布特征；能结合实际需求分析数据，解决挑选护旗手的实际问题；发展数据分析观念，体会数据在生活决策中的作用。

重点难点：

1．教学重点：掌握用画图法整理身高数据的方法，能读懂数据分布。

2．教学难点：能根据数据分布特点，分析并解决挑选护旗手的实际问题。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】通过画图法整理数据的旧知练习，巩固上节课核心技能，做好知识衔接；借助“挑选护旗手”的班级情境，引出身高数据调查与整理的需求，自然导入新课。

1．旧知回顾：

（1）毛毛调查了本班同学最喜欢的活动情况，用“×”表示1人绘制了统计图

提问：a.最喜欢什么活动的同学最多，有多少人？

b.毛毛一共调查了多少人？

（答案：足球，8人；一共34人）

（2）张老师调查了三年级同学最喜欢的电视节目，用“×”记录结果

提问：a.一共有多少人参加调查？

b.最喜欢什么节目的人最多、最少，最多的比最少的多几人？

（答案：30人；动画片，14人；新闻，3人；少11人）

要求：学生独立完成，集体订正，强化画图法读数据、算总数的能力。

2．情境导入：

师：“淘气班下周要升旗，