2026人音版八年级下册 第六单元《愿亲人早日养好伤》教学设计.docxVIP

第六单元中国精神

《愿亲人早日养好伤》

教材分析

《愿亲人早日养好伤》是人民音乐出版社八年级下册第六单元“中国精神”的核心欣赏与演唱结合曲目，选自芭蕾舞剧《沂蒙颂》，由阎肃、程恺词，刘廷禹曲。教材将其纳入单元，以“军民鱼水情”为核心，与报国奉献、抗战豪情类歌曲形成互补，诠释了“无私奉献、军民同心”的中国精神，是红色抒情歌曲的经典载体。歌曲曲调由沂蒙民歌素材衍化而来，旋律深沉、委婉、细腻，情绪张弛有度，生动刻画了英嫂等普通农家妇女正直善良的内心世界，传递出沂蒙人民对子弟兵的深情厚谊。

教材配套关键资源：“实践与创造”栏目要求对比舞剧片段与电影《芳华》相关片段，分析音乐在舞蹈中的作用；谱例中标注了核心旋律与情感起伏标记，突出“蒙山高，沂水长”等标志性乐句，是落实“审美感知”“文化理解”核心素养的优质素材。

学情分析

八年级学生已具备一定基础：通过历史课了解沂蒙根据地的军民鱼水情历史背景，对“亲情、奉献”主题有情感共鸣；在前期演唱学习中能把握抒情歌曲的节奏与气息控制，具备基本的歌唱能力，但对抒情歌曲“深沉委婉”的情感表达把握不足，容易出现音色生硬、情感浮躁的问题。技能层面，能演唱旋律起伏平缓的歌曲，但对歌曲中细腻的情感变化、气息的绵长控制不够精准；对芭蕾舞剧与电影配乐的音乐功能缺乏了解，难以深度理解音乐与舞蹈、剧情的关联，这为教学重难点的突破提供了明确方向。

教学目标

核心素养目标

审