扇形统计图教案教案教案.docVIP

《扇形统计图的认识》教学设计

一、学习目标

（一）学习内容

《义务教育教科书数学》（人教版）六年级上册第96、97页例1情境图及相关习题。学生刚刚学习了百分数和扇形的相关知识,这两方面的内容为本节课打下基础。使学生通过熟悉的现实素材，了解扇形统计图的特点和作用。

（二）核心能力

在解决实际问题中，经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，提高数据分析观念。

（三）学习目标

1.通过情境创设，初步认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以清楚地表示各部分数量之间的关系，感受统计的价值。

2.能看懂扇形统计图，并能从图中获取所需要的信息，进行简单的分析，进一步提高数据分析观念。

（四）学习重点

认识扇形统计图的特点和作用，能从统计图中读出必要的信息。

（五）学习难点

根据统计图进行简单的数据分析。

（六）配套资源

实施资源：《扇形统计图的认识》名师课件

二、学习设计

（一）课前设计

六一班有40人，有12人喜欢乒乓球占全班人数的%。有8人喜欢足球占全班人数的%。有5人喜欢跳绳占全班人数的%。有6人喜欢踢毽占全班人数的%。还有9人选择了其它的运动项目占全班人数的%。

请把空补充完整。你会根据以上信息制作六一班喜欢运动项目的的统计表吗？

（二）课堂设计

1.创设情境，导入新课

出示教材第96页情境图，说说同学们正在干什